Lesson Plan Panch Parmeshwar ( पंच परमेश्वर )

शिक्षण योजना (Day wise Teaching Plan)

School Name:
Teacher’s Name:

Month	Class	Subject	Time	Total Periods
April	5	हिंदी	40 min	10

Lesson Plan Panch Parmeshwar

अधिगम प्रतिफल (Learning Outcomes):-

1) छात्र पंचायत के विषय में सामान्य जानकारी रखते हैं,मौन वाचन करते हैं, पाठ्य सामग्री के मुख्य बिंदुओं पर चर्चा करते हैं।
2) छात्र विभिन्न रचनाओं को पढते हैं तथा लेखक, विषयों, पात्रों आदि पर समूह में चर्चा करते हैं।
3) अपने आसपास की घटनाओं पर अपने विचार व्यक्त करते हैं तथा तर्क करते हैं।
4) पाठ से संबंधित भाषा व्याकरण की इकाइयों जैसे मुहावरों का वाक्यों में प्रयोग तथा शब्दों के तत्सम रूप लिख लेते हैं।

प्रकरण (Topic):-

पाठ -2

पंच परमेश्वर (कहानी- मुंशी प्रेमचंद )

Lesson Plan Panch Parmeshwar

सीखने-सिखाने की सामग्री (Teaching Learning Materials):-

पाठ्य पुस्तक, कार्यपुस्तिका, चार्ट, अभ्यास पुस्तिका, कार्यपत्रक, दीक्षा एप पर उपलब्ध सामग्री आदि ।

सीखने-सिखाने की प्रक्रियाएं (Teaching Learning Process):-

Sr. No.	चरण (Steps)	Expected Time	आंकलन के तरीके (Method of Assessment)
1	शिक्षण के आरंभ में (In the Beginning ) :- सर्वप्रथम शिक्षक छात्रों से पंचायत से संबंधित व गाँव में होने वाले विवादों को सुलझाने की प्रक्रिया से संबंधित प्रश्न पूछेंगे और उनके पूर्व ज्ञान का आकलन करेंगे और उनकी समझ का पता लगाएंगे।	5 min	प्रश्न पूछना, अवलोकन एवं प्रतिक्रिया द्वारा
2	शिक्षण के दौरान (During Teaching) :- शिक्षण पाठ का आदर्श वाचन करते हैं तथा पाठ में आए कठिन शब्दों को अंडरलाइन करवाकर, कठिन शब्दों के अर्थ बताते हुए पाठ का अर्थ समझाते हैं। जाए पर उपलब्ध सामग्री दिखाते हैं।शिक्षक छात्रों को DIKSHA APP तथा U-Tube पर पाठ संबंधी Video दिखाता है, बच्चे भी रुचि पूर्वक Video देखकर पाठ संबंधी अपनी समझ को और गहरा करते हैं ।	15 min	प्रश्न पूछना, अवलोकन एवं प्रतिक्रिया द्वारा
	गतिविधि (Activity) :- शिक्षक छात्रों से कहानी पर कक्षा में अभिनय कराते हैं। बच्चे भी उत्साह पूर्वक कहानी का मंचन करते हैं।	5 min	सहभागिता
3	शिक्षण के बाद (After Teaching) : – शिक्षण के बाद छात्र एवं शिक्षक कहानी में आए पात्रों के विषय में चर्चा करते हैं। शिक्षक छात्रों को पाठ में आए कठिन शब्दों के अर्थ, इमला, मुहावरे, तद्भव – तत्सम शब्द तथा अभ्यास कार्य उनकी अभ्यास पुस्तिका में कराते हैं।	15 min

Lesson Plan Panch Parmeshwar

प्रदत्त गृहकार्य (Home Assignment):-

शिक्षक छात्रों को गृहकार्य में पाठ्यपुस्तक के कुछ अभ्यास प्रश्न और कार्यपत्रक करने को देंगे। शिक्षक छात्रों का आकलन कर उनकी कमियों को दूर करने का प्रयास करेंगे। यह क्रम तब तक चलता रहेंगा, जब तक की छात्र पूरी तरह से निपुण न हो जाएं।

दैनिक पाठ योजना (Daily/Period Wise Lesson Plan):-

Days	Dates	Main Teaching Points Related to the lesson (पाठ से संबंधित शिक्षण के मुख्य बिंदु )
1		शिक्षक व छात्रों द्वारा पाठ का वाचन, दीक्षा एप का प्रयोग ।
2		शिक्षक द्वारा, छात्रों को पाठ का अर्थ समझाया जाना।
3		शिक्षक द्वारा, छात्रों को पाठ का अर्थ समझाया जाना। U-Tube का प्रयोग ।
4		कठिन शब्दों का शब्दार्थ, छात्रों की कॉपी में लिखवाना।
5		छात्रों से कठिन शब्दों का इमला लिखवाना, शब्दार्थ याद करवाना।
6		पाठ्य पुस्तक ‘वाटिका’ के अभ्यास प्रश्न- प्रश्न 7 : तुम्हारी कलम से – सरपंच कैसा होना चाहिए। प्रश्न 8 : अब करने की बारी- कक्षा में कहानी का अभिनय और मंचन करना।
7		पाठ्य पुस्तक ‘वाटिका’ के अभ्यास प्रश्न 1, 2 व 3 ‘वाटिका कार्यपुस्तिका’ पेज नंबर …… को करवाना।
8		पाठ्य पुस्तक ‘वाटिका’ के अभ्यास प्रश्न 4, 5 व 6 को छात्रों की कॉपी में लिखवाना।
9		‘वाटिका कार्यपुस्तिका’ पेज नंबर … व …. को करवाना।
10		अभ्यासकार्य की पुनरावृति एवं छात्रों की कठिनाइयों को दूर करना।